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帮忙下 （聊天记录）
其实大家都想聊些什么的，但都不知从哪里切入话题。
所以就“！！！”，“？”，“........”
而后你又有电话来，我想接完电话后， 就更加不知该说些什么了吧........
呵呵,不过女孩子的话比你多哦~~,你应该也多说几句的嘛.我知道,你应该是挺想聊的,但就是不知该说什么.
聊天嘛,本来就是随便说什么的.实在不知道说什么了,说些废话也行...
连废话也想不出了的话,你就叫她说,让她说个话题.
切记,可别冷场,可别语塞了就“.......”
幼儿教师与幼儿交谈内容
幼儿教师与幼儿交谈内容
1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题
不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。
如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。
如：在中班的一次晨谈中，我们结合主题“三八妇女节”开展了我帮妈妈做事情的活动，当我说：“谁会帮妈妈做事情，做了些什么事情？”孩子们大多数都七嘴八舌，纷纷向老师报告自己帮妈妈做了什么事情，给我印象最深的是小园说：“我妈妈的手不小心扭到了，很疼，早上我帮妈妈穿衣服了。”言语间自豪之情自然流露，使没有帮妈妈做事情的孩子受到了教育，第二天也开始学习帮妈妈做事情了。当我听到家长向我反映孩子近段时间特别关心妈妈的行为举动，我的心里都高兴极了！
2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题
晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。如话题为：我会穿衣了，孩子们大多数都会自己穿衣服，七嘴八舌，纷纷向老师报告自己的穿衣经过，言语间自豪之情自然流露；少数没有自己穿衣的孩子受到教育感染，第二天也努力试着自己穿衣，并且向我说起自己的穿衣经过。
我们有时还会在谈话时设置几种在身边发生的一些事情的场景，让幼儿做选择和判断，并说明理由，帮助他们树立正确的是非观念。如：有一次，亮亮和小龙撞到了一起，两人都到我这儿告状，我就在晨谈时请他们说说经过，让小朋友来当裁判。开始时两个孩子各不相让，互相指责。当听出点门道之后，有幼儿指出走路要靠自己的右边走。我就建议让他们把刚才相撞的情景再表演一遍，表演之后真相大白了，亮亮主动向小龙承认了错误，是他走错了路。这样的例子在幼儿生活中时有发生，我们作为幼儿的第一启蒙者，要时刻关注他们的发展，及时地去帮助他们，引导他们，使他们不仅具有全面的科学知识，更重要地帮助他们形成良好的行为习惯，这对他以后的一生发展都有着积极的意义。
3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题
爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。我们有时会选择科学性较强的话题，如“恐龙世界”“有趣的光”等鼓励幼儿查找资料，积极参与谈话。幼儿通过讨论交流，获得了一定的知识，也为以后的主题活动奠定了基础。
此外，我们还注重让幼儿运用好听的语句、丰富的词汇来描述想说的话，这样能让幼儿的讲述更加生动，准确。春天，桃花开了，我和小朋友在晨间活动时一起观赏了美丽的桃花，看了花的形状、颜色，闻了花的香味。在晨间谈话时有的小朋友就说桃花象一只只粉红的蝴蝶，用好听的话说就是“一只只粉红 的蝴蝶停在枝头”。有的小朋友说一片桃花林象仙境，美丽非凡。有的幼儿说桃花的味道很香，象妈妈用的香水。有的小朋友说“风吹来的时候，象在香水中洗 澡”。之后我就请小朋友为“春天”加上形容词，结果就有了红彤彤的春天，绿油油的春天，香香的春天，美丽非凡的春天……。晨间谈话的内容可以这样丰富多彩，只要教师细心观察，耐心引导和倾听，从中得到有用的价值，利用到教学中来，教学便会达到意想不到的效果。
四岁孩子被幼儿园劝退，宝妈怒晒聊天记录，网友为什么说幼儿园干得漂亮？
每逢开学季，第一次将娃送去幼儿园的老父亲、老母亲们势必都提心吊胆，牵肠挂肚，生怕自家小宝贝无法适应新环境，或是在幼儿园里捅出什么乱子来。
虽说老师们都是专业的“训娃高手”，但熊孩子的杀伤力也不可小觑，往往老师们一个不留心，就给熊孩子制造了“干坏事”的机会。
四岁孩子被幼儿园劝退，宝妈怒晒聊天记录惹争议：是谁过分了？
刘女士的儿子今年四岁了，小男孩活泼好动，有时候还喜欢做一些恶作剧，刘女士就这么一个儿子，自然非常宠爱，全家人也对这个唯一的大孙子很是顺从。
幼儿园开学季，刘女士一家开开心心地将孩子送去了幼儿园，刚开始一切都很好，刘女士也因为没了孩子的牵绊而转身忙起了事业。
谁知半个学期还没过去，刘女士就收到了幼儿园发来的劝退通知。
自己的孩子怎么好端端的就被退学了呢？刘女士又诧异又气愤，连忙找到了孩子的班主任老师询问原因。
班主任向刘女士这样解释道：孩子实在太调皮捣蛋，喜欢捉弄同学，前几天给一个同学的水杯里偷偷放了虫子，导致那个孩子回家生病了。
而且孩子平常自理能力也比较差，总是尿裤子，给学校给老师都造成了不小的麻烦。
刘女士听到这个理由非常气愤，她认为孩子调皮捣蛋是天性，小孩子都是这样，学校不至于因为这个就给自己的孩子劝退。
但老师只说这是幼儿园的决定，自己也无权干涉。
刘女士回到家后越想越气，于是就将自己和老师的聊天记录发到了网上，让大家来评评理，看幼儿园如此“处置”自己的孩子是否合理。
信息发布后，立即引来了大批网友围观。
有人支持刘女士，觉得幼儿园劝退孩子的做法有些过分了，熊孩子需要家长和学校一起进行管教，不能孩子一惹了麻烦就给人家劝退。
也有不少网友认为幼儿园的做法很正确，刘女士儿子的行为已经伤害了别的小朋友的健康，而且妈妈的管教方式也偏于溺爱，这样的孩子就该劝退。
支持幼儿园方：“熊孩子”不值得同情，“熊家长”更不值得
@向阳花
我也在幼儿园工作，很理解学校的做法，确实每个班里都有两三个特别娇惯的孩子，调皮不服管，自理能力还很差，老师需要花费很多精力去教导。
关键是还不能批评不能打骂，老师需要担的责任也大了。每个家长都希望自己孩子得到关注，但老师确实精力有限，有时候家长还不理解，唉！
@呼啦啦
已经都四岁了，母亲张口闭口说小，还拿别的小朋友比较，没有一点自责，难怪养出这样顽劣跋扈的孩子。
@我一个人走走停停
往其他孩子水杯里放虫子，没悔过之意，竟然还说其他孩子不都这样么，有几个孩子敢在别人家水杯里放虫子的?
我就不信如果把虫子放你家宝贝水杯里，而且被喝掉，你能乐意?
@阿花麻麻
幼儿园干得漂亮！最讨厌的一句话，“他还是个孩子”！
支持家长方：孩子调皮不能作为劝退的理由
@ LISA容
四岁的男孩还处在一个探索、好奇的阶段，老师应该正确引导，培养孩子入厕意识，让孩子学会和小朋友和睦相处，而不是劝退。
@ 九色
调皮捣蛋是孩子的天性，不能作为劝退的理由，如果孩子犯了错，家长和老师要一起沟通介入，不能直接就放弃了。
@ 月亮上有只小白兔
虽然妈妈对待孩子是有点骄纵了，但幼儿园这样直接劝退也是有点过分了。
每个孩子身上都有问题，上幼儿园的目的就是在成长中慢慢改掉缺点，你直接给人家退学是觉得这孩子无药可救了吗？
对于幼儿园的劝退处置是否“过分”，两方网友各执一词，但不论如何，这件事的结果都不是家长和幼儿园所期望看到的。
幼儿园固然有管教孩子的责任，但在兜妈看来，父母才是育儿的主力军，作为孩子的监护人，我们有责任和义务去提升孩子的修养，让他们更好地去融入集体环境。
作为父母，如何让孩子更好地融入集体？
1.让孩子学会换位思考
换位思考是避免孩子“自私任性”的一种方式，当孩子拥有换位思考的能力，就不会不计后果地做事。
例如文中的小男孩，如果他在往同学的杯子里放虫子之前，能够换位思考一下，就会意识到这种做法会让人很不舒服，有可能还会导致喝水的人生病。
如此一来，行事就会谨慎很多。
2.教会孩子正确分享
很多父母都知道分享的好处，一个乐于分享的孩子能够拥有很好的人缘，也不会让自己变得自私。
但在培养孩子“学会分享”的过程中，父母也要注意一点，就是不要强迫孩子去分享。
当孩子迫于父母的压力将自己喜欢的东西分享给别人时，心里是不开心的，这种状态久而久之就容易演变成“讨好型人格”。
3.让孩子学会独立
孩子进入到幼儿园后，就会融入到一个小集体之中，如果孩子一直都在家长溺爱的环境中长大，势必很难适应新环境，例如不能独立吃饭，睡觉需要哄等等。
所以父母从小就要培养孩子的独立性，一些事情放手去让孩子独立完成，父母可以协助，但不要大包大揽，过于溺爱只会让孩子的成长之路布满坎坷。
家长为了孩子评优，半夜给老师发短息被老师拉黑，你如何看此事？
北京青年报报道：南通市一位妈妈为了让孩子当上值日生，深夜给老师发长消息：希望老师能发现孩子的优点，不能老让孩子觉得他是老师心目中的差生，并希望老师配合她。
几天后发现老师没有回复，再发消息发现已被拉黑，这位妈妈一气之下在微博曝光聊天记录。并称：“每天工作已经把我折腾够累了，还要为孩子幼儿园的事情折腾，这回就让我认认真真做回‘矫情’的家长 ……"
校方的回应：刘老师是一名年轻女教师，生下二胎宝宝20多个月。今年这位家长的孩子升入大班后，这名家长频频向刘老师提出让自己的孩子当值日生的要求。因不堪其扰，最终刘老师选择“拉黑”对方的微信。而且，其实老师下周就准备安排孩子当值日生。
家长回应
“白天我忙于工作，每天只有晚上来处理孩子的事，我认为自己发信息并不是骚扰人家，我的客户深夜也同样会发信息给我，我不觉得有什么问题，因为这是我的工作。同样的，我深夜发信息给刘老师，这是与她进行沟通”。
网友热评
网游：你这个语气。第一句开头就有问题，并且还指导老师怎么样，还让她配合你？
网游：老师就没个上下班？你上班忙，老师上班就不忙？一个班四十号学生，每个家长都像你这样？老师忙得过来吗？自己的孩子都不能抽出时间去学校吗？口口声声说鼓励孩子，行动呢？半夜给老师隔空喊话？你尊重别人了吗？不要总说别人怎么了？在对照下你自己吧！
网游：说真的。现在的教育问题，媒体始终都喜欢从老师或学校的角度曝光，有很多不明真相的也会乱站队。现在孩子的教学问题为什么越来越差了，家庭有很大的责任。家校合作这个理念一直都在提及，老师不可能照顾班级每一个学生的，家庭的教育责任还需更多的努力呀！
网游：大半夜发……没毛病啊，隔夜给回个消息或者解释一下有什么问题吗？就先别论事情真假，说小孩子说话有随机性的？怎么想的？小孩子说话就不能信了？还是怎么的？家长的语气为什么让人感觉不舒服，这是在孩子告知情况后才那样的吧？如果那是你孩子你能受得了？
网游：手机勿扰功能了解一下，消息免打扰功能了解一下。
网游：不好意思，别人凌晨也要休息也要睡觉，打扰我我肯定拉黑。
个人观点：
关于这件事，小编觉得家长有很多地方不够有人情味。首先与老师沟通的措辞，这种直接叫别人应该怎么样，正常人都接受不了的。其次，发微信的时间也打扰了老师的休息。
再其次，如果真的觉得孩子与老师的关系不如人意，也应该与老师当面沟通，解除误会。老师拉黑的行为从家长发消息的时间来说情有可原，但由于我们并不知道更多的信息，并不能说老师完全没有错误。
很多时候我们都需要站在对方的角度思考问题，这样很多问题都会迎刃而解，而如果硬碰硬，只会带来更多的负面影响，你认为呢？
